Más de 1500 personas han encontrado con nosotros su mejor manera de comunicar.
Del teatro y la traducción surgió una forma
única de enseñar a hablar en público.
Escuela de
Oratoria
Elipsis
Ubuntu. Soy porque somos.
Nuestra historia
En 2015, tras regresar de Harvard reconciliado con su historia profesional, Borja Manero decidió utilizar sus conocimientos como actor y director de teatro para enseñar a sus compañeros de la Facultad de Informática a hablar en público.
Lo que comenzó como una pequeña iniciativa, se convirtió con el paso de los años en la formación de comunicación más exitosa de toda la Universidad Complutense de Madrid, ayudando a cientos de profesores a comunicar mejor.
En 2018, durante el primer curso dirigido a estudiantes, conoció a Adrián Soto, traductor e intérprete en formación, que decidió dar un giro a su carrera profesional y unirse a él para crear la Escuela de Oratoria Complutense.
Desde entonces, formaron un equipo de opuestos complementarios: Borja, extrovertido y creativo, centrado en el cómo comunicar; Adrián, más introvertido y estructurado, enfocado en el qué decir. Esa combinación se convirtió en la seña de identidad de su manera de enseñar y en la base sobre la que el proyecto seguiría creciendo.
En 2021, con el objetivo de ir más allá de los límites de la universidad, fundaron la Escuela de Oratoria Elipsis, lo que les permitió ayudar a muchas más personas y organizaciones a encontrar su mejor manera de comunicar.
Hoy, la Escuela sigue creciendo, sumando nuevos integrantes y enriqueciendo su oferta formativa manteniéndose siempre fiel a su visión original: enseñar a las personas a hablar en público siendo ellas mismas.
Nuestro equipo
Borja
Experto en el Cómo
Más sobre Borja
Borja Manero es doctor en computación, actor profesional y cofundador de la Escuela de Oratoria Elipsis. Se especializa en ayudar a las personas a trabajar la forma (el «cómo») de sus discursos, ayudándoles a encontrar a su mejor orador.
A lo largo de su carrera interpretativa, ha participado en más de 50 montajes de teatro, películas y series de televisión, como actor y director. En 2015, fue invitado a la Universidad de Harvard como investigador, donde se formó en oratoria a través de la iniciativa Public Speaking at Harvard.
Actualmente, compagina sus labores docentes en la Universidad Complutense de Madrid con la impartición de formaciones de comunicación en diversas instituciones, destacando aquellas de carácter educativo.
Además, dirige el grupo de investigación ActLab, que explora el uso de nuevas tecnologías, como la realidad virtual y la inteligencia artificial, para mejorar nuestra comprensión de la retórica humana.
Adrián
Experto en el Qué
Más sobre Adrián
Adrián Soto es sastre de discursos, profesor de comunicación y cofundador de la Escuela de Oratoria Elipsis. Se especializa en ayudar a las personas a trabajar el contenido (el “qué”) de sus discursos para que reflejen aquello que verdaderamente quieren transmitir.
Tras formarse como traductor e intérprete, decidió aplicar sus conocimientos sobre el lenguaje al mundo de la oratoria, desarrollando nuevas metodologías docentes para ayudar a las personas a encontrar su mejor manera de comunicar.
Actualmente, lidera el programa de mentorías de la Escuela de Oratoria Elipsis, donde acompaña a profesionales de diversos sectores en la creación, estructuración y preparación de sus discursos.
Además, imparte formaciones de comunicación en empresas e instituciones, ayudando a sus equipos a desarrollar un lenguaje común que potencie sus habilidades comunicativas y los acerque a sus metas profesionales.
Alejandro
Experto en el Dónde
Más sobre Alejandro
Alejandro Romero es desarrollador de realidades extendidas (realidad virtual, aumentada y mixta) y profesor universitario. Se especializa en la creación de entornos virtuales (“el dónde”) que permitan a las personas mejorar su oratoria mediante la práctica en entornos seguros y controlados.
Durante su trayectoria profesional, ha liderado numerosos proyectos y equipos multidisciplinarios, incluyendo su colaboración reciente con la Universidad de Harvard, el Ballet Nacional de España, la Universidad de Nueva York, la escuela de música de Berklee y la Universidad Nacional de México.
Actualmente, compagina sus labores docentes con la investigación tecnológica en el campo de la inteligencia artificial, fusionando ambos en herramientas tecnológicas que ayuden a las personas a alcanzar sus objetivos profesionales utilizando la comunicación como palanca de cambio.